〜好奇心が“学ぶ力”に変わるとき〜

「うちの子、ゲームばっかりしてて…」
「プログラミングって言っても、結局ゲームしてるだけじゃないの？」

そんな声を保護者の方からよく耳にします。
でも実は、“ゲームが好き”という気持ちこそ、子どもの学びの入り口になることをご存じですか？

🎮「やりたい！」が一番の原動力

子どもが夢中になる瞬間って、勉強のときより、ゲームで遊んでいるときの方が多いかもしれません。

でもその「夢中になれる力」こそが、学びの種になります。

プログラミング教室では、ScratchやRobloxなどを使って、子どもたちが「自分でゲームを作る」体験をしています。
遊んでいたゲームの仕組みに気づいたり、「自分だったらこうしたい！」とアイデアが生まれたり…。

最初はただの“ゲーム好き”だった子が、気づけば開発者目線になっていることも珍しくありません。

💡 プログラミングは“表現の道具”

ゲーム制作には、たくさんのスキルが必要です。

• キャラクターの動きをどうやって作る？

• ルールはどう決める？

• ステージのデザインは？

こうした「どうやったら実現できるか？」を考えながら、子どもたちは自然と論理的思考力や創造力、問題解決力を身につけていきます。

しかもそれは、教科書に書かれた問題を解くのとは違い、“自分で決めて、工夫する”学びです。
だからこそ、子どもたちはどんどん集中して取り組みます。

🚀 コードオブジーニアスジュニアの取り組み

私たちの教室では、ゲームが好きな子もそうでない子も、それぞれの興味を入り口にしながら、次のような力を育てています。

• Scratchコース（全コース共通）：
  　小学生でも安心して楽しめるビジュアル型プログラミング。オリジナルのゲームやアニメを作る中で、自然と論理的思考が育ちます。

• Robloxコース（エキスパートコース）：
  　3D空間でのゲーム制作にチャレンジ。自分の世界を作ることで、構成力や創造力、デザイン思考も育まれます。

• Pythonコース（エキスパートコース）：
  　より本格的なテキストプログラミングに取り組み、実践的なスキルや論理の応用力を養います。

ただの「遊び」で終わらせず、遊びから学びへ、好きから夢へ。
そんな成長を、一緒に見守っています。

🌱 ゲームは“きっかけ”にすぎません

保護者の方が心配される気持ちも、もちろんよくわかります。
でも一歩踏み込んで「どう活かすか？」と視点を変えると、ゲームも素晴らしい教材になります。

子どもが何かに熱中しているとき、それは未来の可能性が育っているサインかもしれません。

「好き」をきっかけに、未来につながる“学びのストーリー”を、一緒に育てていきませんか？

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