最近、教育の現場で耳にすることが増えてきた「STEAM教育」。
科学（Science）、技術（Technology）、工学（Engineering）、芸術（Art）、数学（Mathematics）を横断的に学ぶことで、子どもたちの創造力や問題解決力、そして“自分で考える力”を育てる教育として注目されています。

🪵【注目の地域事例】神奈川県小田原市の「木育×STEAM」

直近の話題として、神奈川県小田原市の町田小学校では、地域産の木材を活用した「木育ワークショップ」が行われました（2024年11月）。
子どもたちは実際に木を触り、素材の特徴を学びながら、ものづくりの楽しさや奥深さを体験。
五感を使った学びが、好奇心や探究心を自然と引き出す──そんな“STEAM的”授業が、いま地方でも始まっています。

🧠【時代が求める力】非認知能力とSTEAM教育

AIがどんどん進化し、時代の変化も速くなる中で、
「正解を覚える力」ではなく、「自分で考える力」「創造する力」が求められています。

STEAM教育は、そうした力──**非認知能力（好奇心、やり抜く力、共感性、柔軟性など）**を育む土台になります。
失敗も試行錯誤も、「学び」に変えていくこと。それがこれからの教育で大切な姿勢です。

💻【当教室の取り組み】ScratchからPython・Robloxまで

当教室では、Scratchを中心としたプログラミングコースを全体で実施し、
さらにエキスパートコースではRobloxやPythonも扱っています。
テキストプログラミングの基礎文法も学びながら、
「なぜそうなるのか？」を考える力を育てるカリキュラムです。

🎮【きっかけはゲームでも】好奇心が学びに変わるとき

「ゲームを作ってみたい！」という興味が、
「どうやって動くんだろう？」という問いに変わるとき、
子どもの中に学びのエンジンが生まれます。

ゲームをきっかけに広がる世界。
それはきっと、STEAM教育につながる第一歩です。

🤖 AIが身近になった今、子どもに必要な力とは？

「AI」や「ChatGPT」という言葉を、ニュースやSNSでよく見かけるようになりました。
実際に、AIを使ったアプリやツールはどんどん生活に浸透しています。

でも、保護者の方からはこんな声も聞こえてきます。

「AIって便利そうだけど、うちの子にはまだ早いのでは？」
「そもそも、どう教えればいいのかわからない…」

確かに、AIは“高度な技術”のように見えます。
でもこれからの子どもたちには、AIを使いこなす“考え方”や“態度”＝AIリテラシーがますます重要になってきます。

💡 「AIリテラシー」ってどういうこと？

AIリテラシーとは、単にAIを“使える”ようになることではありません。
AIの仕組みや特性を理解し、それをどう使うかを自分で判断できる力のことです。

たとえばこんな力です：

• AIが出す答えが「正しい」とは限らないことを知る

• どんな情報がAIに使われているのかを意識する

• AIに任せていいこと／自分で考えるべきことを見極める

これは、大人にとっても難しいテーマ。
でもだからこそ、小学生のうちから少しずつ、“考える力”の土台をつくっておくことが大切です。

🧠 プログラミング学習がAIリテラシーの土台に

AIは「魔法のように便利なもの」に見えますが、実際にはプログラムの集合体です。
だからこそ、AIの時代に必要なのは「仕組みを理解する力」と「論理的に考える力」。

当教室では、Scratchを中心としたプログラミング学習を通して、子どもたちが

• 情報を整理して考える

• 自分の意図をプログラムで表現する

• 結果を見て改善する

という流れを繰り返しながら、自分で考えて動かす力を身につけていきます。

さらに上級コースでは、PythonやRobloxなどの本格的な環境も導入し、「AIを使う側」にまわるための基礎力を育んでいます。

🌱 小学生だからこそ、育てたい“付き合い方”

これからの時代、AIは子どもたちの暮らしの中にどんどん入ってきます。
でも、それにただ流されるのではなく、

「これはAIが言ってるけど、自分はどう考える？」
「本当にそれが正しい？安全？」

といった“立ち止まって考える力”が、将来とても重要になります。

そのための第一歩として、プログラミングやデジタルとの関わりを楽しく・安心して始めること。
それが、私たちの教室が目指しているスタートラインです。

📢 まとめ：AI時代に必要なのは「仕組みを考える力」

AIは、子どもたちの未来にとって避けられない存在。
でもそれは恐れるべきものではなく、**“正しく向き合えば、大きな力になる”**存在でもあります。

だからこそ、
遊びながら考える、
試しながら学ぶ、
失敗から工夫する、
そんな体験が、AI時代を生きる子どもたちにとっての最高の準備になるのです。

〜好奇心が“学ぶ力”に変わるとき〜

「うちの子、ゲームばっかりしてて…」
「プログラミングって言っても、結局ゲームしてるだけじゃないの？」

そんな声を保護者の方からよく耳にします。
でも実は、“ゲームが好き”という気持ちこそ、子どもの学びの入り口になることをご存じですか？

🎮「やりたい！」が一番の原動力

子どもが夢中になる瞬間って、勉強のときより、ゲームで遊んでいるときの方が多いかもしれません。

でもその「夢中になれる力」こそが、学びの種になります。

プログラミング教室では、ScratchやRobloxなどを使って、子どもたちが「自分でゲームを作る」体験をしています。
遊んでいたゲームの仕組みに気づいたり、「自分だったらこうしたい！」とアイデアが生まれたり…。

最初はただの“ゲーム好き”だった子が、気づけば開発者目線になっていることも珍しくありません。

💡 プログラミングは“表現の道具”

ゲーム制作には、たくさんのスキルが必要です。

• キャラクターの動きをどうやって作る？

• ルールはどう決める？

• ステージのデザインは？

こうした「どうやったら実現できるか？」を考えながら、子どもたちは自然と論理的思考力や創造力、問題解決力を身につけていきます。

しかもそれは、教科書に書かれた問題を解くのとは違い、“自分で決めて、工夫する”学びです。
だからこそ、子どもたちはどんどん集中して取り組みます。

🚀 コードオブジーニアスジュニアの取り組み

私たちの教室では、ゲームが好きな子もそうでない子も、それぞれの興味を入り口にしながら、次のような力を育てています。

• Scratchコース（全コース共通）：
  　小学生でも安心して楽しめるビジュアル型プログラミング。オリジナルのゲームやアニメを作る中で、自然と論理的思考が育ちます。

• Robloxコース（エキスパートコース）：
  　3D空間でのゲーム制作にチャレンジ。自分の世界を作ることで、構成力や創造力、デザイン思考も育まれます。

• Pythonコース（エキスパートコース）：
  　より本格的なテキストプログラミングに取り組み、実践的なスキルや論理の応用力を養います。

ただの「遊び」で終わらせず、遊びから学びへ、好きから夢へ。
そんな成長を、一緒に見守っています。

🌱 ゲームは“きっかけ”にすぎません

保護者の方が心配される気持ちも、もちろんよくわかります。
でも一歩踏み込んで「どう活かすか？」と視点を変えると、ゲームも素晴らしい教材になります。

子どもが何かに熱中しているとき、それは未来の可能性が育っているサインかもしれません。

「好き」をきっかけに、未来につながる“学びのストーリー”を、一緒に育てていきませんか？

こんにちは、コードオブジーニアスジュニアの三木です。

先日ジュニアプログラミング検定を実施し、
6名中5名が合格となりました！嬉しいですね。
授業と試験では雰囲気や心持ちが違ったことと覆いますが、
しっかり結果を残すことができるのは素晴らしいことですね。
解説講座に参加してくれた生徒さんも合格になってよかったです。

次回は9月を予定しております。
更なるステップアップをすべく頑張ってほしいですね。

プログラミングで育つ“考える力”と“やり抜く力”
今、テレビやニュースで「AI（人工知能）」という言葉を聞かない日はありませんよね。
「子どもたちが大きくなる頃、どんな仕事が残っているんだろう…」と不安になる保護者の方も多いと思います。

でも実は、AIがどんどん進化しても、絶対にAIにはマネできない“人間の力”があります。
そしてそれは、今のうちから育てられるんです。

📌 テストの点数では測れない“非認知能力”とは？

「非認知能力」とは、成績や数字では見えにくいけれど、将来とても大切になる力のこと。たとえば…

・最後までやり抜くちから

・自分で考えて行動するちから

・人とうまく関わるちから

・失敗してもチャレンジできる気持ち

・新しいアイデアを出す力

こうした力は、まさにこれからの時代を生きる子どもたちにとって欠かせない“生きる力”です。

💻 プログラミングで自然と育つ“人間力”

プログラミング学習は、「ロボットに命令するための言葉を覚えるもの」と思われがちですが、実はもっと深い力を育てます。

☆やりたいことを形にするにはどうすればいい？ → 考える力

☆うまくいかないコードを何度も修正 → 粘り強さ

☆自分で選んだテーマで作品づくり → 主体性

☆発表や友達との交流 → 伝える力・協力する力

プログラミングは、“正解がひとつじゃない学び”です。
だからこそ、子ども自身が試行錯誤しながら、「自分でやってみよう！」という姿勢が育つんです。

🚀 教室ではこんな学びが広がっています！

私たちコードオブジーニアスジュニアでは、

小さなお子さまでも楽しめる「Scratch（スクラッチ）」を中心に

上のクラスでは「Python」や「Roblox」など本格的なツールも

テキストプログラミングの基礎文法も、無理なくステップアップ

というように、一人ひとりの成長に合わせたカリキュラムをご用意しています。

何より大切にしているのは、子どもたちが**「楽しい！」と思えること**。
その気持ちが、自然と“やる気”や“人間力”につながっていきます。

🌱 AIが進んでも、子どもたちが輝く未来のために

これからの時代、AIがいろいろな仕事を助けてくれるようになります。
でも、そのAIを「どう使うか」「どんな未来をつくるか」を考えるのは人間だけにできること。

今のうちから、“考える力”や“やり抜く力”を育てておくことが、子どもたちの大きな力になります。

私たちは、プログラミングを通して、そうした力を楽しく育てていける教室を目指しています。

こんにちは！今回は、いま話題の「AI（人工知能）」について、プログラミングとの関係も交えながらわかりやすくご紹介します。

当社では、AI技術の開発・活用を行う現場の知見を活かしながら、未来を担う子どもたちに向けたプログラミング教育を行っています。
だからこそ、最新のAIトレンドも身近な話題として取り入れ、子どもたちにもわかりやすく伝えることができるんです。

📱 AIはどんどん賢くなっている！
最近のAIは、テキストだけでなく画像や音声、動画まで理解・生成できるようになってきました。
たとえば、写真を見て説明してくれたり、話しかけた言葉を理解して返してくれるAIが、すでに私たちの生活の中にも登場しています。

🤖 自分で考えて動く「AIエージェント」
AIは「言われたことをこなすだけ」ではなく、「自分で考えて、調べて、実行する」こともできるようになっています。
たとえば、「ウェブサイトを作って」と頼むと、AIが素材を集め、コードを書き、テストまでしてくれるという驚きの進化を遂げています。

💡 プログラミングとAIのつながり
こうしたAIの進化の背景には、プログラミングの力があります。
実際、AIを活用したり、AIと協力して問題を解決したりするためには、「どう動いているのかを理解する力」＝プログラミング的思考が欠かせません。

つまり、AIを“使われる側”ではなく、“使いこなす側”に立つためにも、プログラミングの学習がとても重要なのです。

👩‍💻 当社のプログラミング教育の特長
当校では、子どもたちの成長に合わせて、段階的にプログラミングを学べるカリキュラムを用意しています。

ベーシック～アドバンスコース：Scratch（スクラッチ）
ブロックを組み合わせる直感的なビジュアルプログラミングで、楽しみながら「考える力」を育てます。
パスルのような楽しさを感じつつ、プログラムの実行の流れを論理的に学習していきます。
そしてゲーム制作のノウハウを学習し、自分で制作するための力を身に着けます。

最上級のエキスパートコース：Scratch（スクラッチ）・Python（パイソン）・Roblox（ロブロックス）
1年間を通し、scratchで自由制作と発表を繰り返し、自己表現のノウハウを磨くとともに互いに刺激を受けながら創造力を育みます。同時に、scratch内でAI機能を体験し学習をします。
また、実際にAI開発にも使われている本格的なプログラミング言語や、3Dゲーム制作を通して、より実践的なスキルを身につけます。
後期ではテキストプログラミングの基礎文法を習い、初心者からステップアップできるように、「変数」「条件分岐」「繰り返し」などの基本構文もしっかり学習。
当校の上位スクール、コードオブジーニアスにもつながる力を育てます。

🌟 「これからの時代を生きる力」を育てる
AIが進化しても、「人間にしかできないこと」はたくさんあります。
創造力やコミュニケーション、思いやりといった力が、これからますます大切になります。

当社では、AIの最前線の技術に触れながら、それを正しく活用できる力も育てることを大切にしています。
そして21世紀を生き抜く力を身に着けてもらうのが、我々のコンセプトです！
――そんな未来を、一緒につくっていきませんか？

きたる4/29(火)に池尻大橋校にてジュニア・プログラミング検定を開催します。
これまで同様、外部の方の参加もOKですし、解説講座（有料）もオンラインで実施しています。
検定が初めての方や2級以上で合格に苦労している方向けの解説になります。

習ってきたことの腕試しをしたい方は、検定に是非ご参加ください！
以下から申し込みが可能です。（4/15まで募集）

ジュニア・プログラミング検定

4/29に池尻大橋校にてジュニア・プログラミング検定を開催します。
これまで同様、外部の方の参加もOKですし、解説講座（有料）もオンラインで実施しています。
検定が初めての方や2級以上で合格に苦労している方向けの解説になります。

習ってきたことの腕試しをしたい方は、検定に是非ご参加ください！
（申込ページは今月末には公開予定です）

こんにちは、コードオブジーニアスジュニアです。

3月に入り、今年度の終わりが見えてきました。日々あっという間に過ぎていきます。

さて、来月から新年度を迎えるにあたり、
今月は体験会増枠をし、是非多くの方に体験会に来ていただければと思います！
詳しくは下記体験会のページからご確認ください。

新たな習い事で悩んで参考にしたい、
プログラミングに興味がある、
scratchは経験済みだけどもっと伸ばしたい、
オンラインで習えるものなのか知りたい、
どんな経緯も大歓迎です！

こちらからご応募お待ちしております！

体験会

コードオブジーニアスジュニアです。

昨年に引き続きLearning NEXT成果発表会。
今年もオンラインにて開催します！
1年の成果を発揮する場として、生徒の皆さんには張り切ってほしいと思います。

今年は祝日の2/24(月・祝)に開催となります。
発表する生徒も、聴講の生徒もお楽しみに。